Lektoři
Petra Antošová
Petra pracuje v humanitární organizaci ADRA od roku 2006. Nejprve se věnovala lektorování na středních školách a koordinaci Programu rozvojového vzdělávání PRVák a od července 2009 má na starosti chod Oddělení zahraničních projektů a rozvojového vzdělávání. Rozvojovému vzdělávání se věnovala také ve své diplomové práci v rámci studia občanského sektoru na Fakultě humanitních studií Univerzity Karlovy. V organizaci ADRA se stará o projekty v Indii a na Srí Lance. Když zrovna nepracuje v Adře, učí angličtinu, hodně a ráda cestuje po světě, pobývá se svými přáteli či poznává nové, toulá se někde po lesích a horách, chodí na výlety, poslouchá hudbu, čte, či si jen tak přemýšlí.
Kristýna Fialová
Kristýna pracuje v humanitární organizaci ADRA jako koordinátorka Programu rozvojového vzdělávání PRVák od podzimu 2007. Od začátku má na starosti programy pro žáky a semináře pro učitele na základních školách a příměstské tábory a v létě 2009 jí přibyly programy pro děti na školách mateřských. Kromě svého působení v organizaci ADRA Kristýna lektoruje adaptační kurzy pro studenty středních škol ve sdružení Jules a Jim a multikulturní dílny pro žáky základních škol v Multikulturním centru Praha a ve sdružení Romea. Kristýna vystudovala etnologii a slavistiku na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy v Praze. Má ráda cestování po zemích směrem na jihovýchod (hlavně Balkán a ruskojazyčná Asie), povídání s přáteli a jakékoliv sportovní aktivity jak v letních, tak zimních horách a skalách.
Jarmila Szkutová
Jarmila pracuje v humanitární organizaci ADRA jako koordinátorka Programu rozvojového vzdělávání PRVák od července 2009, kdy má na starosti programy pro střední školy a aktivity studentského dobrovolnického klubu. V letech 1999-2008 pobývala studijně a pracovně v USA, kde působila mimo jiné v oblastech vzdělávání mezinárodních studentů, sociální péče s pacienty onkologie a v terénní práci s přesidlovanými uprchlickými komunitami. Jarmila se účastnila několika dobrovolnických aktivit v Asii a v Africe a zajímá ji převážně problematika uprchlictví a integrace. Radost jí dělají pampelišky, dobří lidé, knihy a hluboké diskuze u čaje, též poznávání vzdálených kultur, brouzdání v napadaném listí či společnost dětí.
Eva Vítková
Eva nastoupila na pozici koordinátorky výukových programů rozvojového vzdělávání PRVák v organizaci ADRA v květnu 2010. Na starosti má především komunikaci se školami a propagaci programů. Dokončuje studium na Vysoké škole ekonomické v Praze, na magisterském oboru mezinárodní vztahy – diplomacie. Od roku 2002 je dobrovolnicí organizace AFS Mezikulturní programy, ve které nasbírala i většinu svých lektorských zkušeností. V posledních několika letech se podílela na přípravě a realizaci mnoha mezinárodních školení a projektů v oblasti mezikulturního vzdělávání, mezikulturní komunikace a aktivního občanství. Absolvovala studijní pobyty v Norsku a Dánsku. Kromě práce ji baví jakékoliv sporty v přírodě – hlavně kolo a orientační běh, posezení s přáteli u dobrého jídla a objevování všeho nového.
Martina Kollerová
Martina spolupracuje s organizací ADRA od podzimu roku 2007, kdy v rámci PRVáku začala působit jako lektorka programů na středních školách. Od konce roku 2008 je zároveň i lektorkou seminářů a programů na základních školách. V letech
Anna Víšková
V organizaci ADRA je zapojena od podzimu roku 2007 jako lektorka pro střední školy. S rozvojovou problematikou se setkala během svého dvouměsíčního pobytu v Africe – v Jižním Súdánu, kde se angažovala ve fungování nově vznikající školy, v prostředí poznamenaném dlouholetou válkou. Pracuje s dětmi z dětských domovů v rámci socioterapeutických pobytů pořádaných o. s. Letní Dům. Setkala se také s životem dětí v dětských domovech na Ukrajině. Studuje učitelství výtvarné výchovy a arteterapii. Zajímá se o dětskou kresbu, a když zbude čas, sama maluje a toulá se po horách.
Barbora Malíková
Bára spolupracuje s organizací ADRA od roku 2008 jako lektorka programů na základních školách. Vystudovala učitelství ZSV a dokončuje studium psychologie. Fascinuje ji práce s lidmi, nejvíce s dětmi ať už v podobě telefonické krizové intervence nebo zážitkové pedagogiky. Vedle toho pracuje s lidmi s postižením a poslední rok se setkává se seniory. S dospěláky se stýká pracovně méně, raději je vídá nad dobrým nápojem a tématem v příjemné kavárně nebo putyce, a když už pracovně, tak učí angličtinu. Baterky dobíjí procházením se po lese, cestováním, saunováním anebo mnohahodinovým spánkem.
Eliška Gerthnerová
Vystudovala obory Sociální a humanitární práce a Mezinárodní rozvojová studia na Univerzitě Palackého v Olomouci, v současnosti pokračuje magisterským oborem Studia občanského sektoru na Univerzitě Karlově v Praze. Dlouhodobě se věnuje problematice humanitární pomoci a rozvojové spolupráce. V roce 2007 absolvovala semestrální stáž v humanitární organizaci Mustard Seed Communities na Jamajce. V říjnu roku 2009 získala 2. místo v soutěži Geografického ústavu Slovenské akademie věd na téma: "Udržitelný způsob života - 20 let od pádu železné opony". Jejími koníčky jsou kultura, cestování a fotografování. V projektu PRVák působí od ledna 2008 jako lektorka na středních školách.
Hana Kuglerová
Hanka začala spolupráci s organizací ADRA v roce 2006 jako student Fakulty humanitních studií UK a byla tak u počátků projektu PRVák. Začínala jako lektor na středních školách. V roce 2008 se podílela na koordinaci programu a byla kontaktní osobou pro střední školy. V roce 2009 se zapojila do lektorování na základních školách. Mimo lektorování v humanitární organizaci ADRA se věnuje lektorování na adaptačních kurzech pro střední školy v o.s. Feelnat. Další zkušenosti s prací s lidmi získává jako instruktor na teambuildingových firemních akcích ve firmě Adventura Teambulding s.r.o. Pracuje v nízkoprahovém zařízení pro děti a mládež na Praze 9. Mezi její koníčky patří různé sporty, horolezectví a její fenka Arči.
Honza Švanyga
Honza pracuje pro ADRU od podzimu 2007, kdy se jako lektor programů na středních školách zapojil do naplno se rozbíhajícího projektu rozvojového vzdělávání PRVák. V rozvojové problematice působí se svým vzděláním biologa – ekologa poněkud exoticky, ale díky tomu mnohdy do diskuse vnáší na věc jiný pohled. V současné době se lektorování věnuje pouze okrajově, většinu času mu zabere jeho práce na Agentuře ochrany přírody a krajiny ČR, kde se snaží pomoci zachránit některé ohrožené druhy živočichů. Rád se vrací mezi vinohrady jižní Moravy, odkud pochází a také se rád toulá po horách, kde se dobře čistí mysl. Miluje divokou přírodu, svobodu a samozřejmě dobré víno. Nerozumí si s Hloupostí a Pokrytectvím. Doma se cítí se svou rodinou a mezi přáteli.
Ilona Bittnerová
Ilona je lektorka programů pro děti na mateřských školách pro Liberecký kraj. Mateřské školky s programem "Dotknout se Afriky" navštěvuje od roku 2008, s tím také souvisí její působení v organizaci ADRA. Na Přírodovědecké fakultě UK vystudovala obor učitelství biologie-matematika pro střední školy. Kromě rozvojového vzdělávání se věnuje dovozu obrazů a sošek z Tanzanie a je kurátorkou výstav afrického umění. Část roku tráví s fotoaparátem na cestách, většinou v Tanzanii nebo v Albánii.
Jan Braunsberger
Honza spolupracuje s humanitární organizací ADRA od roku 2008 jako lektor na základních a středních školách. O rozvojovou problematiku se začala zajímat po té, co se stal spoluorganizátorem Pražského studentského summitu, pořádaného Asociací pro mezinárodní otázky, kde pracoval na přípravě simulace – Komise pro udržitelný rozvoj. V této neziskové organizaci působil po 3 roky jako dobrovolník. V současné době studuje 3. ročník na Právnické fakultě a 4. ročník na Filozofické fakultě - obor Historie, kde nalezl i svůj další zájem v pedagogice. Mimo jiné se nyní i zapojil do Občanského sdružení - Škola v ulicích a programu na PF UK - Street Law.
Kateřina Čaputová
Katka spolupracuje s organizací ADRA od roku 2009, působí jako lektorka na středních školách Moravy. Je studentkou posledního ročníku mezinárodních vztahů, v rámci kterých se zaměřuje na oblast Latinské Ameriky. Má osobní zkušenosti z dvou ročních pobytů v Brazílii, během kterých spolupracovala na několika projektech majících za úkol zlepšit kvalitu lidí žijících ve slumech. Ve volném čase ráda cestuje, poznává nové kultury a má ráda sporty všeho druhu, aktivně se věnuje softballu. Zajímá se o zdravý životní styl, ekologii a alternativní medicínu.
Klára Palečková
Klára studuje na Filozofické fakultě UK obor teorie kultury (pro mnohé obor dosti záhadný a často ho pokládají za příbuzný s kunshistorií, pozor je to spíše kulturní a sociální antropologie, tedy kulturou je zde myšlen způsob adaptace člověka na přírodu, ne kultura v jejím " estetickém" pojetí). Díky studiu se začala více zajímat o život lidí v různých částech světa - v různých kulturách a v důsledku toho začala od roku 2007 spolupracovat s Adrou jako lektorka PRVáku na středních školách. Z osobních věcí a koníčků na sebe prozradí, že se zajímá o hudbu, dříve velmi aktivně, (hrála od malička na housle), nyní spíš už jen pasivně. Když se chce odreagovat, sejde se s přáteli nebo se naopak zamkne doma pod dekou s nějakým hezkým filmem a nikdo ji nedožene:).
Lenka Hlavičková
Lenka vyučuje globální výchovu na Katedřě sociální práce Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem. Prošla dlouhodobým kurzem rozvojového vzdělávání společnosti Člověk v tísni. Tři měsíce pracovala jako dobrovolník programu GLEN ve škole pro děti s postižením v Mozambiku. Rozvojovému vzdělávání se věnuje 5 let, realizovala besedy, workshopy i projektové dny pro děti různého věku a studenty. Když zrovna není v pracovním nasazení, ráda vyrazí na hory, do společnosti nebo výtvarně tvoří.
Lucia Segľová
Lucia lektoruje programy o rozvojovém vzdělávaní na středních školách pro organizaci ADRA od podzimu 2007. Jako Slovenka spoluvytvářela interaktivní program Cizinci v ČR. K rozvojové tematice přišla jako „slepý k houslím“. Hledala spojení interaktivního, smysluplného a globálního. To byli vlastnosti, které do té doby nedokázala sladit se svojí profesí historičky, výrazně ovlivněné etnologií. Do roku 2007 si užila a vyzkoušela vědeckou práci na univerzitě a ve dvou archívech. Psala pro feministický portál Ta-gita a sestavila jedno naučné dvd o romském holokaustě na Slovensku v Nadaci Milana Šimečky. Ačkoliv jí Praha (a v rámci ní i lektorovaní v Adře) umožnila uskutečnit sny mladosti, neuvěřitelně jí chybí slovenské zelené kopce a ticho pod větvemi stromů. Miluje vodu, knihy, krásu (například obrazy, oblohu, barvy, slova a náušnice), veselou společnost, blízkých, přátel a dětí.
Pavla Dobešová
Pavla spolupracuje s organizací ADRA od podzimu 2008 jako lektorka seminářů pro učitele a programů pro žáky základních škol. Jako lektorka rozvojového vzdělávání spolupracuje také s Charitou ČR. Pracovala v Multikulturním centru Praha jako koordinátorka vzdělávacích programů a lektorka multikulturního vzdělávání. Vystudovala sociální práce na FF UK v Praze. Působila pracovně a dobrovolničila v různých neziskových organizacích, např. Klub Mateřídouška - Toulcův dvůr, TUŽ SE, Broumovsko!, APERIO, Pražská organizace vozíčkářů, Poradna pro uprchlíky ČHV, Amnesty International ČR, Greenpeace. Zajímá se o alternativní vzdělávací systémy, především o waldorfskou pedagogiku. Ráda cestuje a poznává nová místa, hlavně v horách s původní neporušenou přírodou a tradicemi. Snaží se se svou rodinou žít zdravě a přirozeně i v dnešní hektické době a městské džungli.
Petr Němeček
Petr působí v programu PRVák organizace ADRA od roku 2006. Několik let se věnuje tématu rozvojových zemí a rozvojové pomoci. V roce 2006 se zúčastnil jako dobrovolník 3měsíční stáže v africkém Mosambiku na projektu zaměřeném na prevenci šíření HIV/AIDS. Kromě svého působení v ADŘE lektoruje i programy ekologické výchovy pro sdružení Tereza a adaptační kurzy pro o.s. Jules Jim. V zimě ho můžete často vidět na běžkách, v létě na kole či pěšky v horách. Rád se toulá přírodou u nás i v cizině.
Radim Zabadal
Radim se zapojil do projektu rozvojového vzdělávání PRVák v roce 2008. Od té doby vede semináře na základních školách pro žáky a učitele. Jak sám říká, rozvojové vzdělávání ho zajímá proto, že mu není „lhostejné, co se kolem nás děje“. Kromě lektorování v organizaci ADRA se věnuje lektorské činnosti pro další vzdělávací instituce, zejména pracuje jako lektor preventivních programů na školách pro občanské sdružení Jules a Jim. Volný čas rád tráví venku, ať už na skalách, horách či v bazénu pod širým nebem. Zajímá ho vše záhadné, nevšední a za hranicemi poznání.
Tamara Kováčová
Tamara spolupracuje s humanitární organizací ADRA jako lektorka na základních školách od podzimu 2008. Absolvovala bakalářský obor Čeština v komunikaci neslyšících na FF UK se specializací pedagogickou a tlumočnickou. Je studentkou navazujícího magisterského programu Mediální a komunikační studia na Fakultě humanitních studií UK. Absolvovala základní roční kurz Čtením a psaním ke kritickému myšlení. V současné době pracuje v CERMATu, kde se podílí na přípravě státních maturit pro neslyšící. Bez tance a víření v rytmech si nedovede pracovní týden představit. Má ráda písmenka všeho druhu a to kdykoli, kdekoli a občas zapomene vystoupit z tramvaje i z knihy. Pěkný večer má podobu nekonečné disputace nad plzní s lidmi, kteří dělají něco, co je Tamaře hodně vzdálené. Má slabost pro skandinávskou a francouzskou lidovou hudbu.
Tomáš Brabenec
Tomáš začal spolupracovat s organizací ADRA v červnu 2009 v rámci studijní praxe na magisterském oboru Studia občanského sektoru na Fakultě humanitních studií Univerzity Karlovy v Praze. O rozvojovou problematiku se zajímá od roku 2006, kdy se prostřednictvím sdružení INEX zúčastnil projektu „Tour for Global Responsibility“ - EURIZONS, o němž natočil reportáž do pořadu České televize Kosmopolis. Pro ČT natáčel jako redaktor i několik dalších reportáží a dokumentů s rozvojovou tematikou (Fokus ČT24 - Slumy daleké Keni, Fotbal pro rozvoj). Mimo to pracuje jako lektor environmentálních a globálně-rozvojových programů na pobytovém středisku ekologické výchovy SEVER v Horním Maršově v Krkonoších. Kromě lektorování a filmování ještě rád a hodně cestuje, chodí po horách, jezdí na kole, občas i na plachetnici, pořádá cestopisné besedy, a když má čas, rád jej tráví ve společnosti přátel a svých blízkých.
Tomáš Klumpar
Tomáš pracuje v organizaci ADRA jako lektor na středních školách. Vystudoval sociální politiku a práci v Opavě a občanský sektor na Fakultě humanitních studií v Praze. Tam se také poprvé seznámil s Adrou, kde spolu s kolegy z ročníku rozjížděl v roce 2006 Program rozvojového vzdělávání. V současné době kromě lektorování v rámci PRVáku pracuje jako kontaktní pracovník v nízkoprahovém klubu Beztíže na Žižkově a spolupracuje na několika projektech o.s. Letní dům.
Šárka Cihlářová
Šárka pracuje jako lektorka na základních školách od podzimu 2007. O rozvojovou problematiku se začala zajímat po té, co absolvovala kampaň Tour for global responsibility, pořádanou asociací dobrovolných aktivit INEX-SDA. V této neziskové organizaci působí již více než 4 roky jako dobrovolník a posledním rokem jako školitel dobrovolníků. Vystudovala cestovní ruch, regionální rozvoj, a ukončuje studium managementu v kultuře. Se studiem má provázané i své zájmy: cestování, poznávání nových lidí a kultura (pojatá v jakémkoliv smyslu). Profesně působila kromě lektorování v humanitární organizaci ADRA více než 4 roky jako lektorka anglického a německého jazyka při různých jazykových školách.
Vendula Macháčková
Vendula spolupracuje s humanitární organizací ADRA jako lektorka na základních školách od jara 2007. Od roku 2008 je rovněž koordinátorkou projektu na Ukrajině zaměřeného na volnočasové aktivity pro děti z městského domova. Absolvovala bakalářský obor Mezinárodní rozvojová studia na Univerzitě Palackého v Olomouci a je studentkou navazujícího oboru Mezinárodních studií také v Olomouci. Mezi její záliby patří cestování, potápění, tenis a rozvojové země.
Vendula Švecová
Vendula se přidala do týmu lektorů Programu rozvojového vzdělávání PRVák na konci roku 2009. Rozvojové problematice se věnuje od roku 2005, kdy začala studovat Mezinárodní rozvojová studia na Univerzitě Palackého v Olomouci a zapojila se do aktivit neziskové organizace ARPOK, kde také dva roky působila jako lektor globálního rozvojového vzdělávání. Už v Olomouci se věnovala dobrovolnictví, které si potom vyzkoušela v různých koutech světa, například i na ročním studijním pobytu v USA a Mexiku. V současnosti studuje na Právnické fakultě v Brně a nadále se věnuje dobrovolnictví a svým dalším koníčkům, jako je cestování, hudba a tanec, výroba bižuterie a hlavně trávení času s přáteli z různých kultur.
Zdenka Koubová
Zdenka se k programu PRVák dostala na jaře 2007 přes studium na Pedagogické fakultě UK v Praze. Snaží se programy o rozvojových tématech přizpůsobit pro ty nejmladší děti. V současné době studuje učitelství pro první stupeň ZŠ se specializací na dramatickou výchovu. Kromě toho ráda hraje na klavír, zpívá a potápí se. A ve volném čase má ráda procházky s foťákem.





