Základní školy
Semináře pro učitele
;)
V rámci druhého modulu humanitární organizace ADRA nabízí základním školám po celé České republice bezplatné čtyřhodinové semináře, na kterých se učitelé blíže seznámí s problematikou globálního rozvojového vzdělávání. V první části semináře se učitelé seznámí se stručnou teorií týkající se globálního rozvojového vzdělávání: Co to je globální rozvojové vzdělávání? Jaké jsou cíle globálního rozvojového vzdělávání? K čemu je globální rozvojové vzdělávání dobré? Jaké jsou metody globálního rozvojového vzdělávání? Jak začlenit globální rozvojové vzdělávání do školního vzdělávacího programu? V druhé části si učitelé na vlastní kůži vyzkouší několik aktivit zaměřených na rozvojovou tématiku, které jim umožní toto téma zařadit do vyučovacích hodin.
Cílem seminářů je mimo jiné pomoci učitelům v přípravě průřezového tématu Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech. Globální rozvojové vzdělávání v sobě rovněž obsahuje prvky průřezových témat Multikulturní a Environmentální výchovy. Seminář je realizován přímo v prostorách školy, v termínu, který si škola sama vybere. Optimální počet učitelů na semináři je od 10ti do 20ti, přičem minimální počet účastníků je 6. Seminář je vhodný uspořádat zvlášť pro učitele prvního stupně a zvlášť pro učitele druhého stupně, neboť témata i aktivity pro oba stupně jsou rozdílné. Škola na konci semináře obdrží metodiku s aktivitami, učitelé po skončení semináře dostanou certifikát o absolvování semináře o rozvojovém vzdělávání. Seminář je akreditován MŠMT.
Výukové programy pro žáky
;)
Kromě seminářů pro učitele humanitární organizace ADRA nabízí školám také devadesátiminutové výukové programy pro žáky zaměřené na rozvojovou problematiku. Žáci na základních školách se tak prostřednictvím interaktivních aktivit seznámí s problémy rozvojových zemí, otázkami chudoby a nerovnosti, globalizací, lidskými právy apod. Pozornost je věnována také problematice uprchlictví a menšin. Výukové programy mají v žácích vzbudit zájem o danou problematiku a motivovat je vytvářet si vlastní názor. Jeden výukový program (2 x 45 minut) je určen pro jednu třídu, přičemž optimální počet dětí je 15 až 25. Tyto programy lze zařadit především do hodin občanské výchovy a zeměpisu nebo do hodin týkajících se globální, mediální, environmentální a multikulturní výchovy. Pracuje se s interaktivními metodami a zážitkovou pedagogikou, přičemž se klade důraz na aktivní zapojení žáků. Využívají se rovněž fotografie, krátký filmový materiál a prezentace.
Tematické dny pro žáky
;)
Vedle devadesátiminutových výukových programů jsou na základních školách pro žáky pořádány také tematické dny. Tematické dny jsou celodenní programy zaměřené na určitá témata, která jsou s žáky probírána více do hloubky. Témata jsou následující: Jedna velká pavučina (tematický den o globalizaci), Začarovaný kruh chudoby (tematický den o chudobě ve světě), Jsme na jedné zemi (tematický den o životním prostředí a společnosti), Všichni lidé na světě (tematický den o lidských právech), Pestrobarevný svět (tematický den o kulturní rozmanitosti) a Po zemi, po moři i vzduchem (tematický den o migraci). Pro první stupeň jsou připravené programy na pět vyučovacích hodin (5 x 45 minut) a pro druhý stupeň na šest vyučovacích hodin (6 x 45 minut). Tematické dny jsou pořádány ve třídách a optimální počet dětí je rovněž 15 až 25.
Programy na školách v přírodě
;)
V rámci druhého modulu organizace ADRA také základním školám nabízí připravení a zrealizování programu na školách v přírodě. Program na školách v přírodě je zaměřený na rozvojové země. Žáci by po skončení školy v přírodě měli být seznámeni se základní problematikou rozvojových zemí a s životními podmínkami v rozvojovém světě. Měli by si uvědomit, že kromě množství rozdílností, které nás od obyvatel rozvojových zemí odlišuje, existuje i množství podobných věcí, které nás naopak spojují. Vedle informací o rozvojových zemích žáci sekundárně získají i větší schopnosti spolupráce a komunikace ve třídě. Program (cca od ráno 9:00 do večera 20:00) je vedený zážitkovou metodou a je velmi intenzivní. Skládá se jak z kratších, tak delších aktivit, které se odehrávají částečně vevnitř objektu a částečně venku v okolí objektu. Program vedou tři lektoři organizace ADRA.
Naši lektoři
;)
Jak semináře pro učitele, tak programy pro žáky jsou realizovány lektory organizace ADRA, kteří mají zkušenosti se vzděláváním a rozvojovými zeměmi a zároveň prošli intenzivním školením ADRA. Kromě školení ADRA mnoho lektorů absolvovalo i školení jiných organizací. Semináře pro učitele, devadesátiminutové programy a tematické dny pro žáky jsou vedeny vždy dvěma lektory, program na školách v přírodě vedou lektoři tři.
Ceník programů a seminářů
Seminář pro učitele 4 h – zdarma
Výukové programy pro žáky 90 min – 400 Kč
Tematický den 1. st 5x45 min – 1000 Kč
Tematický den 2. st 6x45 min – 1200 Kč
Škola v přírodě – 150 Kč/den/účastník + cestovné, ubytování a strava lektorů (nezahrnuje cestovné, ubytování a stravu účastníků)
V ceně všech programů je zahrnuto: dva lektoři (ŠVP tři lektoři) a materiál na seminář
Co to je globální rozvojové vzdělávání?
;)
Globální rozvojové vzdělávání informuje o problematice rozvojových zemí a o podmínkách, v jakých tam lidé žijí. Zabývá se například problémy dlouhodobé chudoby, nerovností žen ve společnosti, přístupem ke vzdělávání, přístupem ke zdravotní péči, problémy životního prostředí apod. Za cíl si klade uvědomění souvislostí mezi životem naším a životem lidí v rozvojových zemích. Snaží se v lidech vzbudit solidaritu, chuť pomáhat a přijmout zodpovědnost za svět, ve kterém žijeme. Rozvojové vzdělávání využívá interaktivních metod výuky, kooperace a skupinové práce a snaží se žáky aktivně zapojit do výuky. Rovněž povzbuzuje u žáků schopnost kritického myšlení, argumentace a diskuse.
;)
Podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání spadá rozvojové vzdělávání především do průřezového tématu Myšlení v evropských a globálních souvislostech a částečně se prolíná i se všemi ostatními průřezovými tématy (Multikulturní výchova, Environmentální výchova, Výchova demokratického občana, Mediální výchova a Osobnostní a sociální výchova). Jako část průřezového tématu Myšlení v evropských a globálních souvislostech lze globální rozvojové vzdělávání na prvním stupni základních škol nejlépe zařadit do vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět. Na druhém stupni základních škol lze rozvojové vzdělávání zapojit do vzdělávacích oblastí Člověk a společnost (Výchova k občanství, Dějepis) a Člověk a příroda (Zeměpis). Globální rozvojové vzdělávání je možné zapojit i do ostatních oblastí (Jazyk a jazyková komunikace, Matematika a její aplikace, Informační a komunikační technologie, Umění a kultura, Člověk a zdraví a Člověk a svět práce).
V případě zájmu kontaktujte:
Eva Vítková
koordinátorka výukových programů rozvojového vzdělávání PRVák
zaměření: kontakt se školami
mob:
e-mail: eva.vitkova@adra.cz
Mgr. Kristýna Fialová
koordinátorka programu PRVák – mateřské a základní školy
kristyna.fialova@adra.cz
o.s. ADRA, Klikatá 1238/90c, Praha 5 - Jinonice, 158 00